经过学校、湖南省教育厅、国家教育部逐级评审，我校的国家精品课程“机械制造工程训练”2012年评为全国第一批国家精品资源共享课程，并于2013年9月在爱课程网站正式上网，面向全国免费开放。

“机械制造工程训练”是我校机械类专业和大多数非机械类专业必修的技术基础课。为了加强国家精品资源共享课程的宣传推广，促进国家精品资源共享课的广泛应用，欢迎和鼓励我校学习这门课程的广大学生利用信息技术手段主动学习、自主学习网上课程“机械制造工程训练”，使本课程发挥更大的教学效益。

根据政策规定，已上网的国家精品资源共享课，点击率越高，社会影响大，教学效益显著，教育部将给予更大的支持力度。欢迎我校广大老师和学生积极支持和参与我校的国家精品资源共享课的建设，关注、使用和评价国家精品资源共享课程“机械制造工程训练”， 以使“机械制造工程训练”课程更好地服务高校师生和社会学习者，为我国建设学习型社会做出应有的贡献。

一、国家精品资源共享课“机械制造工程训练”简介

“机械制造工程训练”是以实践教学为主、实践与理论相结合的技术基础课程，本课程将学习理论与动手实践、训练操作方法与培养操作技能、提高工程素养与启迪创新思维有机地结合。在课程教学中，现代科学思想与高新技术的认知与实践，数控加工机床、电火花机床、逆向工程、快速原形制造技术等以及与这些先进技术相联系的CAD／CAM网络教学系统，是机械学、电子学、光学、声学、计算机、自动控制、新材料科学、人机环境科学相结合和相互交叉的现代工业制造意义上的先进装备。学生在具备这些高新技术装备的工业制造环境中进行操作方法训练和操作技能培养，就进入到了现代科学各个学科的交叉与综合的界面，进入到了认知现代工业文明的实践课堂，对于他们建立现代工业制造的思维模式和正确的思维方法提供了一种良好的教学环境。这种教学环境对于工科专业学生是从课堂走向工厂、从书本走向实践的开端，向知识的实际应用迈进了第一步：对于非工科专业的学生，使他们获得了认知现代工业文明和粗通工业制造的极好机会，这对于他们未来的成长和发展必将终生受益。

国家精品资源共享课“机械制造工程训练”分为30讲。

1、理论教学

第1讲至第12讲为理论教学，每讲有理论教学录像、演示文稿(教学课件)、习题作业及学生作品（即参考答案）；

2、实践教学

第13讲至第28讲为实践教学，每讲有实践教学录像、习题作业（实习报告）及学生作品（即参考答案）；

3、考试试卷

第29讲为机械类专业课程考试试卷，共有10试卷及其参考答案；

第30讲为非机械类专业课程考试试卷，共有10套试卷及其参考答案。

二、爱课程网上网方法

1、爱课程网站：http://www.icourses.cn/home

2、浏览器要求：使用下列浏览器之一，并下载相应播放器

谷歌浏览器（Google Chrome）

IE8.0或以上版本浏览器（打开兼容模式）

火狐浏览器（firefox）

3、注册账号：

进入爱课程网要求注册账号，输入邮箱地址、密码等内容，才能方便地进行“开始学习”、“参与课堂互动”等网上学习活动。

4、进入课程：

爱课程网（http://www.icourses.cn/home）→ 首页 → 注册、登录→资源共享课 → 课

程搜索(课程名称 ：机械制造工程训练) →开始学习→参与课堂互动

三、关于国家精品开放课程

为了落实国家中长期教育改革和教育发展规划纲要，利用现代信息技术手段，加强优质教育资源开发和普及共享，进一步提高高等教育质量，服务学习型社会，教育部从2012年开始建设国家精品开放课程。

国家精品开放课程包括精品视频公开课和精品资源共享课。

1、精品视频公开课

精品视频公开课是以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。精品视频公开课着力推动高等教育开放，弘扬社会主义核心价值体系，弘扬主流文化、宣传科学理论，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，提升高校学生及社会大众的科学文化素养，服务社会主义先进文化建设，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。

2、精品资源共享课

精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

精品资源共享课包括课程的基本资源和拓展资源。

课程基本资源指能反映课程教学基本思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

课程的拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学与学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。

刘舜尧 供稿